Año: 2012

Elena Martínez Barahona, Investigadora Titular y profesora de Ciencia Política del Área de Ciencia Política y de la Administración, participará como comentarista en el ciclo de cine "Fórum de cine documental" que tendrá lugar en la Casa de las Conchas entre el lunes 26 y el jueves 29 de noviembre de 2012. El Fórum estrenará diversas películas como Mujeres sin pausa, El Sicario: Room 164, El desperatar de las plazas. Un año de 15-M y Los chicos de provincias somos así. El programa detallado junto con las fichas de las películas se puede consultar en el blog del Fórum.

El Instituto de Iberoamérica publica un nuevo Documento de Trabajo titulado “Transparency & Legislative Behavior”, realizado por John M. Carey, profesor de Ciencia Política de Dartmouth College [DT #12].
 
El trabajo puede ser descargado del siguiente link! 
Todos los Documentos de Trabajo publicados en esta Serie se pueden consultar aquí.

John M. Carey teaches and does research on comparative politics. He received a Ph.D. in political science from the University of California, San Diego, in 1994. Before coming to Dartmouth, he taught at the Universidad Católica de Chile, the University of Rochester, Washington University in St. Louis, and at Harvard. He has also taught at the Fundación Juan March in Madrid, Spain. He specializes in the study of constitutions, legislatures, elections, and Latin American politics. He has published the following books: Presidents and Assemblies: Constitutional Design and Electoral Dynamics (1992), Term Limits and Legislative Representation (1996), Executive Decree Authority (1998), Term Limits in the State Legislatures (2000), Legislative Voting & Accountability (2009), as well as lots of academic journal articles, book chapters, and assorted commentaries. Lately, prof. Carey is particularly interested in the design of new democratic institutions in Arab Spring countries and throughout the Middle East. He has done consulting and some research on these issues in Afghanistan, Jordan, Tunisia, Yemen, and South Sudan.

Álvaro Pinto, Director de la oficina de Gobernabilidad Democrática del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, realiza una estancia de dos semanas en el Instituto de Iberoamérica en el marco del Convenio de Colaboración entre ambas instituciones. Durante la misma, el Dr. Pinto trabajará en el desarrollo del Proyecto "Informe mundial de gobernabilidad democrática".

El Instituto de Iberoamérica acogerá la proyección de la película "La Educación Prohibida". Se trata de una proyección independiente con el apoyo de los creadores de la película que tendrá lugar el día 23 de noviembre de 2012 a las 12:00 hrs. en el Aula 2.2 del Instituto de Iberoamérica (Hospedería Fonseca, Calle Fonseca 2). La misma será presentada por Tomás Dosek, Investigador del Instituto de Iberoamérica y comentada por Guillermo Mira, Investigador Titular del Instituto de Iberoamérica y Profesor Titular de Historia de la Universidad de Salamanca. Todos los detalles sobre la película, sus próximas proyecciones en otros países y los materiales de apoyo se pueden consultar en la siguiente página: http://www.educacionprohibida.com. Se agradece a los creadores de la película el apoyo en la proyección y la libre difusión de la película. La proyección estará abierta al público hasta que se complete el aforo.

Synopsis: La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. “La Educación Prohibida” es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a “La Educación Prohibida” en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.